10月26日，溫泉中心學(xué)校在輔導(dǎo)小學(xué)召開了全鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)，轄區(qū)各小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文老師參會(huì)。

會(huì)上觀摩了輔小骨干教師王匯琳201班《坐井觀天》的課堂教學(xué)。王匯琳根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，上課開始便播放了《坐井觀天》的視頻動(dòng)畫，孩子們就不知不覺隨著動(dòng)畫和配樂朗讀進(jìn)入情境，充分利用他們的無(wú)意識(shí)達(dá)到了讓他們初步感知課文的有意識(shí)目的，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文課與音樂的整合。課中開展活動(dòng)讓學(xué)生讀懂故事，把握內(nèi)容；角色體驗(yàn)，朗讀課文；感悟語(yǔ)言，續(xù)編故事。整節(jié)課教學(xué)思路清晰，展示了實(shí)際教學(xué)水平，取得了較好的教學(xué)效果。同學(xué)們對(duì)課程的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。

    課后，每位老師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各個(gè)方面給予了中肯點(diǎn)評(píng)和精心指導(dǎo)，對(duì)于成語(yǔ)的課堂教學(xué)提出了自己的想法和意見，表示要扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行教學(xué)研究工作，不斷實(shí)踐、反思、調(diào)整。

    此次教研活動(dòng)開拓了教師的教學(xué)思路，與會(huì)老師獲益匪淺。（通訊員:韓文彬）